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教育

圣经追求生活和服务卓越
 

 

 

 

 

 

描述

CALVARY大学一直在为私人和国际学校准备私人和国际学校的教师。 2010年,教育署开始提供密苏里州国家认证,这已经扩大了其影响范围。在Cal髅地准备的教师作为公共,私人和国际学校的有效教师。

程式

CALVARY University教育者准备计划已获得密苏里州教育委员会在以下认证领域批准:

学士学位

  • 小学(1-6等级)
  • 英语学习者(K-12)(附加认证)
  • 中学(5-9级) - 语言艺术
  • 中学(5-9级) - 社会科学
  • Middle School (Grades 5-9) – Speech & Theatre
  • 二次(等级9-12) - 英语
  • 二次(9-12年级 - 社会科学
  • Secondary (Grades 9-12) – Speech & Theatre
  • 音乐教育:声乐(K-12等级) (见音乐部门指南)

成功完成其中一个教育工作者准备计划将定位学生有资格申请密苏里州立教师认证和基督教学校国际(ACSI)认证协会。

教育署国家逐国家监管信息

任务: 

教育部门的使命是准备高效的教师候选人,他们能够满足21世纪课堂学生的多样化学习需求。

教师教育部门主题声明

CALVARY的教育家准备计划促进了教师在一个明确的基督教环境中发展,在一个圣经教育哲学的基础上。该计划强调教学技能,差异化的学习,多样性升值,教学技术和寻求真理,同时制定每个教师候选人的专业和性格标准。学生应该毕业,渴望成为终身学习者和仆人领导者。

教育部门目标

教育家准备计划将:
  • 为教师候选人提供教学,通过对圣经的基础认识形成和改进教育的圣经理念。
  • 为教师候选人提供在21中教育学生所必需的内容知识和教学技能
  • 通过在大学课堂,现场经验和学生教学中练习教学会,安排教师候选人的多种机会来实践和发展他们的专业和教学技能。
  • 价值人类多样性,并提供教学机会,以便在学习与他们生活,工作和服务的地方的其他人中与他人相关的不同观点进行分析和评估。
  • 装备学生利用形成性和总结评估策略来评估学术进步并实施教学技术策略,以改善学习结果。
  • 提供教师候选人的信息,资源和支持,以实现Missouri国家教师认证标准,并在整个方案中完成所需步骤和评估。

教育专业指南

完成教育专业需要两套规格:(1)完成学位,(2)符合密苏里认证要求。学生可以随时宣布专业,但为了报名参加高级教育课程,学生必须首先录取教育者准备计划。宣言不构成教师教育计划的入学。

录取教育家准备计划:
  • 申请到教育者准备计划(EPP)是密苏里州的要求。教育专业应该在他们的二年级学年期间申请。入境申请表可以从教育署主席或帆布获得。
  • 在申请时,教育专业必须符合多项录取标准,包括成绩点平均要求,密苏里州审查要求以及教师和实地经验的积极建议。有关申请/录取过程和特定要求的进一步信息可以在EPP学生手册中找到。
  • 在入住教育工作者准备计划之前,学生可能不会注册300级教育课程。未能在七年期内未能完成所有认证要求的学生必须根据新申请时生效的政策和条例重新申请入场券。
转移学生/改变专业:

除了教育署和卡司大学的政策外,教育家准备计划是由密苏里州小学和中等教育部(DESE)监管的专业组织。从历史上看,DESE不断提高了教师认证的学术标准和要求。因此,计划要求超出了大多数大学专业的预期。教育专业必须与他们的学术顾问和Calvary的认证官密切合作。

转入或改变其专业的学生对教育者准备计划的学生通常需要一个或多个以外的额外学期,超出传统的学习课程来完成该计划。

在其他机构完成的课程将被视为个人基础。关于转让信贷的决定将基于与CALVARY教育员准备计划的当前标准的一致性进行。每个计划的大多数课程必须在Cal髅地完成,特别是在现场和临床经验领域。

教师认证计划的一般要求

所有教育专业必须符合卡瓦里大学的普通教育和圣经教育要求。此外,学生必须符合以下认证要求:

  • 小学教育(1-6级)学生必须令人满意地完成与密苏里认证要求一致的基本课程相关的内容课程。有关当前要求的其他信息可以在EPP学生手册中找到。
  • 所有教育专业必须展示英语作文和研究的能力。他们必须令人满意地完成EN112 College Company I,EN113 Collegy Company II,以及COM110的书面研究实习或等同物。如果学生没有证明撰写能力,该部门将要求学生寻求克拉克学术中心的援助,并提出教程形式(见手册)以获得辅导/建议。
  • 所有教育专业必须展示口头沟通的能力。通过完成COM220口语通信或等同物来满足此要求。学生必须继续在教育课程工作中展示强大的口头呈现技能。如果学生没有展示这些技能,该部门将完成辅导表格,学生将获得辅导/建议。
  • 所有教育专业必须展示基本数学行动的能力。除了完成数学的一般教育要求外,学生必须在教育课程中表现出持续的数学技能。如果学生没有展示这些能力,该部门将完成辅导表格,学生将获得辅导/建议。
  • 国家监测教师教育方案要求所有教师教育专业专业人士必须在始终发展和符合严格的资格并保持最高的学术和专业标准。
在教育工作者准备计划中继续:

学生必须申请入院申请教育者准备计划,并申请师范教育委员会的个人面试。该学生负责监测他/她在CALVARY大学完成教育工作者准备方案的进展。教育部教师将通过提供致命,截止日期,测试要求等的通知来协助学生。然而,学生必须监控并满足要求。

入学或完成教育者准备计划不保证在计划和/或最终密苏里认证中保留。每个学期都监测考虑进入的相同标准。要保留在教育工作者准备计划中,学生必须维持适当的成绩点平均值(参见手册)。将向计划顾问下降到所需水平以下的教育学生的通知。

  • 如果学生的GPA低于所需的水平,但不低于2.0,他/她将被通知他/她有一个学期,恢复良好的教育工作者准备计划。如果没有,学生将被排除在该计划之外。
  • 如果学生的GPA低于所需的水平和/或在学术性缓刑之上,他/她将自动被排除在教育工作者准备计划之外,并将被教育署主席提供信息。
  • 如果学生因整体GPA总体总体GPA而被排除在教育者准备计划之外,则当要求GPA在CAL髅地保留时,可能会发生对计划的收入的重复。
  • 如果学生没有被密苏里州小学和中学教育的推荐,并且按照专业性格形式(参见手册)而衡量的专业性处容,并且如缺乏进展所证明,则可能会从该计划中解雇。
  • 学生可以向教育者准备计划提出申诉或解雇他/她。上诉必须进行,打字,并为上诉的原因提供明确的解释。上诉将被提交给首席学术官(CAO)进行审查,然后将其介绍给认证和课程委员会(ACC)。曹将通知学生和ACC的教育署主席以书面形式作出决定。

教育部教师

博士。玛丽布里格斯

博士。玛丽布里格斯

M.A.,Ed.D.

教育部,助理教育教授

太太。凯伦哈格

太太。凯伦哈格

马。

小学教育助理教授小学教育主任
先生。蒂姆哈格

先生。蒂姆哈格

马。

TESOL协调员,英语助理教授

博士。汤姆·轰鸣

博士。汤姆·轰鸣

M.A.,PH.D.

教育教授
杰米弗朗兹

杰米弗朗兹

马。

妇女院长,住宿支持协调员,教育教练

博士。瓦莱蒂皮里斯

博士。瓦莱蒂皮里斯

M.A.,Ed.D.

机构有效性助理教育教授主任

教育

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